Krasnale
Informacje dla Rodzica
Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na marzec 2026 r. w grupie Krasnali
Marcowa pogoda – dziecko nabywa wiedzę na temat zjawisk atmosferycznych, utrwala nazwy części garderoby, rozumie konieczność dostosowania ubioru do pogody; poznaje przysłowie W marcu jak w garncu, rozwija świadomość występowania różnych zjawisk atmosferycznych, doskonali umiejętność analizy i syntezy sylabowej, rozwija postawę badacza; utrwala nazwy części ciała, utrwala umiejętność klasyfikowania odzieży ze względu na warunki atmosferyczne, rozwija umiejętność przeliczania, czerpie radość ze wspólnej zabawy z rówieśnikami; wzbogaca wiedzę na temat oznak wiosny, poszerza wiedzę na temat zwierząt i roślin; doskonali poczucie rytmu
W wiosennym ogrodzie – dziecko poszerza wiedzę na temat roślin ogrodowych, doskonali umiejętność klasyfikowania przedmiotów i odróżniania warzyw od owoców, kształtuje umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji; poszerza wiedzę na temat cebulek jadalnych i kwiatowych; utrwala wiedzę na temat budowy roślin; doskonali umiejętności matematyczne w zakresie położenia przedmiotów w przestrzeni oraz przeliczania elementów, kształtuje umiejętność stosowania się do zasad i czekania na swoją kolej; wzbogaca wiedzę na temat uprawy i hodowli roślin; rozwija ekspresje muzyczną oraz plastyczną
Cztery żywioły – dziecko rozwija świadomość , że zwierzęta mają zdolność odczuwania; wzbogaca wiedzę na temat wody, kształtuje umiejętność wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń, doskonali umiejętność analizy i syntezy głoskowej; poznaje dary ziemi, rozwija umiejętność porównywania liczebności zbiorów, liczenia oraz dodawania; wzbogaca wiedzę na temat żywiołu ognia, powietrza, porównuje długość przedmiotów, rozwija postawę ostrożności w kontakcie z ogniem; doskonali umiejętność klasyfikowania; kształtuje umiejętność radzenia sobie z porażką
W teatrze i w kinie – dziecko zapoznaje się z pojęciem trema, kształtuje umiejętność kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych, rozwija umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji; wzbogaca wiedzę na temat rekwizytów wykorzystywanych w teatrze, rozwija sprawność ruchową; poznaje prostokąt oraz jego właściwości, utrwala nazwy figur geometrycznych; wzbogaca wiedzę na temat psów, utrwala pojęcia zwierzęta rodzime i egzotyczne, poznaje nazwy instrumentów muzycznych
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na luty 2026 r.
Zwierzęta egzotyczne (02-06.02.2026)
Dziecko poznaje nazwy i wygląd zwierząt egzotycznych, dzieli wyrazy na sylaby. Poznaje zwierzęta żyjące w różnych środowiskach. Doskonali umiejętności przeliczania, porównywania długości
i wielkości, buduje umiejętność współpracy w grupie, ćwiczy orientację w przestrzeni i wyobraźnię ruchową, doskonali motorykę w pozycji leżącej, rozwija wrażliwość muzyczną.
Każdy potrzebuje miłości (09- 13.02.2026)
Dziecko poznaje znaczenie słowa: miłość, używa miłych słów, jest życzliwe, koleżeńskie wobec dzieci, rozpoznaje sygnały zwierzęcej miłości, układa rytmy, rozwija sprawności manualne poprzez klejenie elementów, rysowanie po śladzie, doskonali umiejętności przeliczania, rozwija umiejętności wokalne, słucha ze zrozumieniem, rozwija wyobraźnię, kreatywność, wyraża uczucia w zabawie plastycznej. , kształtuje postawę ciała.
Razem możemy więcej(16- 20.02.2026)
Dziecko kształtuje postawę szacunku wobec innych, aktywnie słucha, współpracuje w grupie, pomaga innym, wyraża swoje marzenia, plany na przyszłość, wie, że wszystkie zawody są ważne i potrzebne, tworzy budowle z klocków, stosuje pojęcia: mniej, więcej, tyle samo, pracuje w grupie, dzieli się materiałem, rozwija słuch muzyczny, aktywnie spędza czas.
W dawnych czasach(23-27.02.2026)
Dziecko poznaje różnice miedzy teraźniejszością, a przeszłością, poznaje zawody: archeolog i paleontolog, rozpoznaje dinozaury, rozpoznaje kształty , poznaje trójkąt, porównuje wielkości, rozwija wiedze na temat epoki lodowcowej i pradawnych zwierząt, rozwija umiejętności analizy sylabowej, wie, jak poruszać się po planszy do kodowania, przelicza kroki, stosuje wyrażenia: do góry, obrót, w bok, rozwija słuch muzyczny, śpiewa piosenki, rozwija kreatywność i wyobraźnię, pobudza i stymuluje zmysły, utrwala prawidłowe zachowania w instytucjach kultury.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Grupa wsparcia dla Rodziców dzieci z neuroróżnorodnością
-
Szanowni Państwo,
W imieniu Organizatorów uprzejmie informujemy, że po przerwie świąteczno-feriowej kontynuowane będą spotkania grupy wsparcia dla rodziców dzieci z neuroróżnorodnością (spektrum autyzmu, Zespołem Aspergera, ADHD).
Grupa spotyka się w wybrane poniedziałki o godz. 18.00 w Punkcie Konsultacyjnym przy ul. Poniatowskiego 20 (boczne wejście w budynku biblioteki). Nie trzeba się wcześniej zapisywać, wstęp jest wolny. Prowadzącymi grupę są Maciek Skura i Dominika Działek z Fundacji Ale Klasa.
Harmonogram spotkań na najbliższe miesiące 2026:
luty: 9.02, 23.02
marzec: 9.03, 23.03
kwiecień: 13.04, 27.04
maj: 11.05, 25.05
czerwiec: 8.06, 22.06
W spotkaniach mogą brać udział osoby mieszkające na terenie gminy Raszyn.
·
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-